V piatok, 28. júna 2024, sme slávnostne ukončili školský rok 2023/2024 rozdaním vysvedčení a odovzdaním ocenení vybraným žiakom za výborný prospech, vzornú dochádzku či za mimoriadne výsledky dosiahnuté v tomto školskom roku. Všetkým prajeme pekné prázdniny plné slnka, tepla a oddychu a tešíme sa na stretnutie v novom školskom roku 2024/2025!
Naša škola je do programu DofE zapojená už šesť rokov. Počas nich sa do programu zapojilo celkovo 21 žiakov. Z nich získalo 12 žiakov bronzovú medailu a 2 žiačky okrem bronzovej medaily aj striebornú. Na konci tohto školského roka môžeme s radosťou napísať, že tieto dve strieborné medailistky, Iveta Chovanová a Viktória Švedová, v tomto čase už absolventky SGBJ DSA, sa pomaly ale isto pripravujú na ukončenie aj tej poslednej – zlatej úrovne DofE.
Táto úroveň je už podstatne náročnejšia ako bronzová či strieborná. Plneniu cieľov v každej z troch oblastí (talent, šport a dobrovoľníctvo) sa totiž musia venovať až 52 hodín, na čo potrebujú minimálne 52 týždňov, t. j. približne jeden celý kalendárny rok. Okrem toho museli absolvovať štvordňovú dobrodružnú expedíciu a v prírode prespať až 3 noci. Po ukončení týchto cieľov si musia ešte nádejné zlaté medailistky vybrať a zrealizovať tzv. rezidenčný projekt.
Tohtoročná zlatá dobrodružná expedícia našich dievčat spolu s ďalšími dvomi skautmi sa uskutočnila na konci júna. Cieľom tejto štvordňovej turistiky v prírode bolo putovanie k minerálnym prameňom, ktoré sa nachádzajú v okolí Bardejovských Kúpeľov, Dlhej Lúky a Zborova. Cesta začala na Vinbargu a viedla cez les smerom na Čerešňu. Tu naši turisti strávili svoju prvú noc v stanoch. Na druhý deň prešli po Náučnom chodníku Sisi a prespali na Kamennej hore. Tretí deň cesta pokračovala smerom do dedinky Zborov a zakončila sa na Zborovskom hrade. Tretiu noc „dofáci“ prežili priamo v priestoroch tohto krásne zrekonštruovaného hradu a na ďalší deň sa vybrali domov cez dedinku Dlhá Lúka. Počas expedície si museli každý deň postaviť stany a pripraviť jedlo – polievku, špekačky či pečené zemiaky. A keďže cieľom expedície bolo navštíviť minerálne pramene v okolí, cestu si naplánovali tak, aby sa vždy pri nejakom z nich mohli zastaviť a osviežiť sa.
A čo hovoria naše nádejné zlaté medailistky na zapojenie sa do programu DofE na zlatej úrovni?
Na zlatej úrovni som si vybrala tieto aktivity: kórejčinu, osobný tréning a upratovanie v kostole. Rezidenčný projekt, ktorý ma čaká začiatkom júla, by som mala absolvovať v Anglicku. Mojím cieľom je spoznať kultúru a život v malom anglickom meste, no najmä zlepšiť si angličtinu na takú úroveň, aby som zvládala zmysluplnú konverzáciu s Angličanmi. Pomohlo by mi to v budúcnosti, pretože s dobrou angličtinou sa dá dorozumieť takmer všade. Zároveň by som sa vďaka tomu mohla v budúcnosti dostať k dobrej práci, alebo k životu v Anglicku.
Aj tento rok som využila skúsenosti z predchádzajúcich úrovní DofE, ktoré mi pri zvládaní zlatej úrovne veľmi pomohli. Predtým, ako som začala plniť ciele zlatej úrovne, som nechcela veriť, že v porovnaní s predchádzajúcimi úrovňami bude oveľa náročnejšia, ale naozaj bola. Neviem, či to bolo tým, že som si v dvoch oblastiach zvolila také ciele, ktoré bolo potrebné plniť skoro každý deň v týždni, alebo tým, že som sa tento rok zúčastnila aj ambasádorského projektu a medzitým sa ešte pripravovala aj na maturitu. Musím však konštatovať, že mi to dalo poriadne zabrať. Počas plnenia cieľov (ktoré som si sama stanovila) som mala často pocit, že ich neplním dostatočne, že sa nesnažím tak, ako by sa na zlatú úroveň patrilo. Ale keď sa na celý ten rok pozriem spätne, mám zo seba dobrý pocit. Som šťastná, že sa mi podarilo plniť aj túto najnáročnejšiu úroveň DofE, pretože som niekoľkokrát mala pocit, že to nezvládnem. Často sa stávalo, že veci nevyšli podľa plánu, alebo, že sa mi zdalo, že je toho ešte tak veľa, že to nie je možné spolu s ostatnými povinnosťami splniť, ale podarilo sa mi to. Vďaka DofE som zažila veci, na ktoré by som bez DofE ani nepomyslela, stretla mnoho ľudí, ktorých by som bez DofE určite nestretla a aj vďaka ich pomoci som všetko zvládla.“ (Iveta Chovanová, IV. A)
„Na zlatej úrovni som si vybrala tieto aktivity: maľbu a kreslenie, Power jogu a plávanie a ako dobrovoľníctvo, podobne ako na predchádzajúcej úrovni, výpomoc s upratovaním v kostole. Rezidenčný projekt, ktorý je súčasťou zlatej úrovne, som absolvovala v katolíckom Centre pre rodinu a mládež Sigord. Taktiež som absolvovala štvordňovú dobrodružnú expedíciu, ktorá preskúšala nielen moje fyzické, ale aj psychické schopnosti. Na konci tohto dobrodružstva som bola rada, že som ho mohla prežiť s tak úžasnými ľuďmi. Myslím si, že pre mňa najnáročnejšou aktivitou bola maľba, pretože to vyžadovalo veľa času a energie, ale keď som sa na konci pozrela na svoju hotovú výstavu, bola som rada, že som to absolvovala. Pre mňa tou najkrajšou aktivitou bolo dobrovoľníctvo, pretože som mohla pomôcť ľuďom, na ktorých mi záleží a zároveň som raz za čas mala aj možnosť zorganizovať aktivity pre deti, čo bolo naozaj krásne. Celá táto cesta, ktorú som pri plnení zlatej úrovne DofE absolvovala, bola pre mňa veľmi inšpirujúca a tiež motivujúca. Aj keď to nebolo vôbec jednoduché, som rada, že môžem povedať, že sa mi to podarilo a môžem byť na seba hrdá. DofE vrelo odporúčam všetkým mladým ľuďom, ktorí chcú od života niečo viac a sú odhodlaní pre svoje vlastné šťastie aj niečo urobiť.“ (Viktória Švedová, IV. A)
Vážení rodičia, vážené kolegyne, milí žiaci a priatelia školy, už po dvadsiatykrát v histórii našej školy sa ocitáme na konci školského roka.
Pri pohľade späť na celý tento jubilejný rok, musíme konštatovať, že bol okrem bežných školských dní naplnený množstvom rôznych aktivít a projektov, z ktorých by sme chceli pripomenúť aspoň niektoré...
PaedDr. Renáta Tulejová, riaditeľka školy
Prečítajte si Newsletter 20 / jún 2024 >>>
V poslednom júnovom týždni sa už tradične organizuje posledná matematická súťaž v školskom roku - tzv. Rébusy a hlavolamy. V tomto roku v riešení rôznych logických a slovných úloh súťažili trojice resp. štvorice žiakov 1. – 3. ročníka. Jednotlivé družstvá (spolu ich bolo až 14) počas 45-tich minút, t. j. počas jednej vyučovacej hodiny, riešili 20 rôznych rébusov a hlavolamov. Pri riešení okrem farbičiek a gumy využívali svoje matematické schopnosti alebo bohatosť svojej slovnej zásoby. Víťaznému družstvu, ktoré tvorili tri dievčatá z III. A triedy – Tímea Timcová, Lívia Marková a Miriam Chovancová, sa bezchybne podarilo vyriešiť až 13 úloh.
Poradie víťazných družstiev:
Vyhodnotenie súťaže si pozrite tu >>>
Poradie družstiev, ktoré v súťaži získali aspoň 100 bodov si pozrite tu >>>
Tretiaci si dnes na hodine slovenského jazyka pred svojimi pani učiteľkami a zástupcom zamestnávateľov, pánom Jánom Valkom z CK Sunflowers agency, s.r.o. v Bardejove, vyskúšali svoju kreativitu, flexibilitu a svoje komunikačné zručnosti. Ich cieľom bolo prezentovať samých seba prostredníctvom fiktívneho pracovného pohovoru. V závere stretnutia pán Valko na základe svojich dlhoročných skúseností odovzdal žiakom cenné rady, ktoré, pevne veríme, v budúcnosti využijú už v reálnom pracovnom pohovore.
V tomto školskom roku sa do programu DofE na začiatku školského roka prihlásilo 7 nových žiakov na bronzovej úrovni a 2 žiačky na zlatej úrovni. Počas roka sa úspešne plniť ciele tohto programu darilo šiestim dievčatám. Prečítajte si, ako vnímali svoje zapojenie do programu DofE naše „dofáčky“:
Do programu DofE som sa prihlásila preto, aby som prekonala samú seba. DofE mi pomohlo v tom, aby som sa nevzdávala a nemala strach z nových vecí. Ako talent som si vybrala hru na gitare. V športe som sa venovala korčuľovaniu. A ako dobrovoľníctvo som si vybrala babysitting, pri ktorom som sa naučila mať väčšiu trpezlivosť s malými deťmi a rozvíjať svoju kreativitu a zodpovednosť. (Nikola Štefanovová, I. A)
Vďaka DofE som sa zdokonalila v mnohých veciach. Naučilo ma to trpezlivosti, zodpovednosti a schopnosti zladiť si čas tak, aby som všetko stíhala. Najmenej náročné bolo pre mňa korčuľovanie, keďže ma to veľmi baví a som rada, že som sa v tom mohla zdokonaliť. Ako dobrovoľníctvo som si vybrala „upratovanie v kostole“. Vďaka tejto aktivite som spoznala veľa dobrých ľudí. Som veľmi vďačná, že som sa do programu DofE zapojila a že mi Súkromné gymnázium DSA v Bardejove dalo príležitosť zúčastniť sa tejto aktivity. (Sára Čechová, I. A)
DofE je super na využitie môjho voľného času a zároveň sa vďaka nemu môžem aj niečo naučiť. Využila som síce svoj voľný čas inak, ale naučila som sa korčuľovať na ľade a zlepšila som svoju trpezlivosť v kreslení. Zároveň som využila svoju dobrosrdečnosť, keď som sa venovala môjmu ukrajinskému spolužiakovi a pomáhala mu pri učení. (Valéria Caleková, I. A)
Program DofE zmenil môj život viac, ako by som kedy čakala. Keď som sa do neho zapojila, stretla som sa s novými výzvami, ktoré ma posunuli mimo mojej komfortnej zóny. Dobrovoľníctvo, dobrodružstvo a iné aktivity programu ma inšpirovali a naučili ma novým veciam. Teraz cítim, že mám nové schopnosti a zručnosti, ktoré mi pomáhajú rásť. Program DofE mi priniesol nové perspektívy a zmenil môj pohľad na svet. Som vďačná za všetky príležitosti, ktoré mi tento program poskytol a teším sa na ďalšie dobrodružstvá a výzvy, ktoré ma ešte čakajú. (Vanesa Kurtyová, II. A)
Druhý ročník na strednej škole som začala s programom DofE. Vďaka DofE som prekonala samu seba, naučila som sa pracovať s deťmi v škôlke, keďže to bola jedna z mojich vedľajších aktivít. DofE ma viedlo k disciplíne po celý čas, odkedy som ho začala plniť, či už pri športe, talente alebo dobrovoľníctve. Každý týždeň som rozvíjala každú jednu moju aktivitu. Som rada, že som sa rozhodla ísť do toho a skúsiť niečo nové. (Sofia Rimarčíková, II. A)
Tento školský rok bol pre mňa v porovnaní s inými rozdielny. Vďaka DofE som sa naučila veľa vecí a zdokonalila sa vo viacerých oblastiach. Či už to bola disciplína a vytrvalosť alebo práca v kolektíve. Vďaka týmto aktivitám som mala možnosť vyskúšať prácu v škôlke, zdokonaliť sa v drezúrnej jazde na koni a takisto vyskúšať nový hudobný nástroj - ukulele. Som vďačná za túto príležitosť a za to, že som mohla spoznávať samu seba z inej stránky a vystúpiť zo svojej komfortnej zóny. (Sofia Chovancová, II. A)
Lux mentium - Svetlo poznania je ocenenie, ktoré predseda Prešovského samosprávneho kraja, Milan Majerský, každoročne udeľuje najúspešnejším žiakom kraja študujúcim na stredných školách v územnej pôsobnosti PSK. Tohtoročné slávnostné oceňovanie spojené s kultúrnym programom sa uskutočnilo v pondelok, 17. júna 2024, v Divadle Jonáša Záborského v Prešove. Sme veľmi radi, že v štrnástom ročníku bol na ocenenie nominovaný aj žiak nášho gymnázia - Marcel Huňady z III. A triedy. Aj keď ho nakoniec hodnotiaca komisia nevybrala medzi tohtoročných laureátov, predsa si z rúk predsedu PSK mohol prevziať vzácny Ďakovný list, ktorý je vyjadrením vďaky a obdivu za jeho úsilie a úspechy dosiahnuté v tomto školskom roku. Tešíme sa z jeho úspechu, blahoželáme mu a veríme, že to bude pre neho povzbudením a dobrou motiváciou pre ďalšie aktivity, ktoré už iste plánuje!
Tento školský rok sme my, druháci, zakončili v Pieninách. Naše dobrodružstvo v prvý deň začalo tým, že sme navštívili Červený Kláštor, ktorý sme vďaka sprievodkyni spoznali o čosi bližšie. Večer sme všetci ako tím hrali futbal, volejbal a podobne. Nasledujúci deň, hneď po raňajkách, sme šli na rafting po Dunajci, odkiaľ sme mali nádherný výhľad na vrch Tri Koruny a na skalnaté veže "Sedem mníchov". Po ceste späť sme si požičali bicykle, ktoré boli na takúto cyklistiku priam stvorené. Náš posledný večer sme strávili spoločnou opekačkou, hrali sme spoločenské hry a mali možnosť ešte viac sa spoznať. Nakoniec sme si všetci unavení len ľahli do postele a spali. Ďakujeme za tento výlet, ktorý sme s našou triednou učiteľkou mohli zažiť, a už teraz sa tešíme na ďalší opäť o rok. (Karin Šoltésová)
V piatok, 14. júna 2024, sa naši tretiaci - Michal Krumlovský, Ján Kristián Krok a Viliam Bobák - podelili o svoje zážitky z Erasmu+ v tureckom meste Izmit, ktorého sa zúčastnili v termíne od 21. do 27. apríla 2024. Svojich spolužiakov previedli jednotlivými dňami svojho pobytu a v pútavej prezentácii im ukázali, na akej škole v Turecku pôsobili a aké pamiatky navštívili v Istanbule či blízkom okolí mesta Izmit. Ďakujeme!
V termíne od 3. do 8. júna 2024 sa zrealizoval v poradí už štvrtý vzdelávací pobyt našej školy v rámci projektu Erasmus+ v tomto školskom roku. Tentoraz sa štyri naše učiteľky vybrali do španielskeho mesta Zaragoza.
„Cesta do tohto historického mesta v strede Španielska viedla cez jedno z najznámejších španielskych miest na brehu Stredozemného mora – cez Barcelonu. V nej sa nám počas dvojhodinovej prestávky podarilo poprechádzať úzkymi uličkami historického centra a zájsť aj k svetoznámej katedrále La Sagrada Familia, k víťaznému oblúku Arc de Triomf a prejsť okolo ďalšej krásnej katedrály La Catedral de Barcelona.
Po príchode do Zaragozy nás čakala uvítacia večera, ktorá pozostávala z rôznych španielskych špecialít. Medzi nimi sme napríklad ochutnali gaspacho (studenú paradajkovú polievku), ensalada (španielsky šalát), tortilla de patatas (typickú španielsku zemiakovú placku) či arroz negro (čiernu ryžu s kalamármi). Pri večeri nám Kike Miana (syn riaditeľa organizácie MUNDUS) predstavil plán nasledujúcich dní.
Vzdelávanie prebiehalo štyri doobedia priamo v kancelárii organizácie MUNDUS Education & Mobility, ktorej riaditeľom je Enrique Miana. Táto organizácia vznikla pred desiatimi rokmi a jej cieľom je riadiť praktické mobility študentov a učiteľov, ktoré sú spojené s praxou aj so vzdelávaním. Zaragoza je jedným zo štyroch centier tejto veľkej európskej organizácie a ročne sa v nej realizuje až tretina z celkového počtu 4000 projektov. Organizácia MUNDUS spolupracuje s 50-timi európskymi krajinami, po prvýkrát sa k nim v tomto roku vďaka spolupráci s naším zriaďovateľom DSA zaradilo aj Slovensko. Naše vzdelávanie viedla Silvia Fron Merchán, ale okrem nej sa do vyučovania zapojil aj Pablo Y. Mendívil Nasarre či Iva Perkovic. Počas spoločných chvíľ sme sa dozvedeli viacero zaujímavostí o vzdelávaní na španielskych školách a taktiež sme spoznali nový pohľad na výučbu, ktorý je možné realizovať aj v našich podmienkach. Cieľom je viesť študenta takým spôsobom, aby bolo pre neho vzdelávanie zábavné, originálne, inovatívne a efektívne a aby sa počas neho rozvíjala aj jeho kreativita, talent, zručnosti a schopnosti. K metódam vyučovania, ktoré nám boli prezentované patrí napríklad projektové vyučovanie, vyučovanie prostredníctvom rôznych webových aplikácií či obrátené vyučovanie. V závere vzdelávania sme sa tiež venovali metódam sebahodnotenia.
Poobedia zas patrili spoznávaniu rôznych kultúrnych pamiatok Zaragozy. Naša utorková prechádzka začala pri Globo Terráqueo na námestí Plaza del Pilar, ktoré je druhým najväčším námestím Európy a zobrazuje cestu Krištofa Kolumba pri objavovaní Ameriky. Potom pokračovala návštevou dvoch nádherných a majestátnych chrámov. Prvý z nich, Church of San Juan de los Panetes, je známy svojou šikmou vežou a druhý, Basilica del Pilar, je zas známy krásnymi farebnými kupolami a soškou svätej Pilar so zlatou korunou a farebnou sukňou, ktorá sa jej mení každý deň. Tento deň nás náš sprievodca Diego zaviedol aj k pozostatkom rímskych hradieb a k soche cisára Augusta – Estatua de César Augusto, ktorá stojí pri najznámejšom zaragózskom trhu. Prechádzku po historickom centre sme ukončili na moste cez rieku Ebra nádherným výhľadom na Basilicu Del Pilar.
V stredu sme navštívili galériu obrazov v Goya Museum, Museo Pilarista a katedrálu Catedral of Zaragoza s múzeom tapisérií Museo de Tapices. Večernú prehliadku sme zavŕšili pohľadom na Zaragozu z veže baziliky sv. Pilar. Vo štvrtok sme si pozreli majestátny palác Palacio de la Aljaferia s mohutnými kamennými stenami, vežami valcovitého tvaru či nádherne zdobenými stropmi, v časti ktorého sídli vláda španielskeho regiónu Aragon. Posledný deň nášho pobytu sme navštívili Museum Mobility, ktoré sa nachádza v priestoroch modernej stavby, ktorá spája brehy rieky Ebro. Okrem rôznych modelov bicyklov, motoriek, športových áut a vesmírnych lodí sme sa mohli vďaka virtuálnej realite pozrieť aj do budúcnosti mobility.“
V Španielsku sme vďaka našej prekladateľke Emílii Pajkošovej Horvátovej prežili 5 krásnych slnečných dní s našimi milými učiteľmi, na ktoré nikdy nezabudneme. Naučili sme sa nové veci a pritom zažili aj atmosféru španielskej kultúry, ochutnali rôzne španielske špeciality a spoznali krásne pamiatky Zaragozy – historického mesta s vyše 2000-ročnou históriou.“ (Miriam Porubská)
Spoločnosť BAA TRAINING, ktorá ročne vyškolí približne 1000 pilotov alebo pilotiek, sa v piatok, 7. júna 2024, predstavila našim tretiakom a druhákom. O výcviku, ktorý trvá 2 roky v hlavnom meste Litvy vo Vilniuse a o podmienkach prijatia do programu PILOT RUNWAY, v ktorom je samozrejmosťou výborná znalosť angličtiny, matematiky a fyziky, ale i pohovor so psychológom či so samotnou spoločnosťou, pútavo porozprávala reprezentantka tejto spoločnosti Natália Kováčová. Ocitnúť sa v kokpite lietadla mohli žiaci prostredníctvom virtuálnej reality priamo počas prednášky. Pred budúcimi maturantmi je dnes naozaj veľa možností, ale rozhodnutie, akou cestou sa vyberú po skončení strednej školy, je však vždy iba na nich. :)
Tento školský rok naši prváci ukončili spoločným výletom v národnom parku PIENAP. Tu mali možnosť bližšie sa spoznať a stráviť spolu pekné a nezabudnuteľné chvíle. Navštívili romantický hrad Niedzicu spolu s umelo vybudovanou priehradou. Zastavili sa aj v Červenom Kláštore, ktorý návštevníkom ponúka autentický pohľad do života samotných mníchov. Raftingom, pri ktorom si milovníci adrenalínu prišli na svoje, splavili rieku Dunajec. A aby zážitkov nebolo málo, na konci výletu si ešte všetci užili aj jazdu na bicykloch. A tak sa opäť potvrdilo pravidlo, že vidieť je oveľa viac ako stokrát počuť.
V pondelok, 3. júna 2024, sa začal v poradí už štvrtý vzdelávací pobyt našej školy v rámci projektu Erasmus+ v tomto školskom roku. Tentoraz sa štyri naše učiteľky budú vzdelávať v španielskom meste Zaragoza. A keďže ich cesta do tohto historického španielskeho mesta viedla cez Barcelonu, nenechali si ujsť príležitosť a zastavili sa aj pri svetoznámej katedrále La Sagrada Familia.
Žiaci tretieho ročníka sa v rámci hodín biológie zapojili do medzinárodného digitálneho projektu Fast Heroes. Hlavnou myšlienkou celého projektu je vzdelávať spoločnosť o príznakoch mozgovej príhody a potrebe okamžitých opatrení. Na hodinách sme sa naučili, ako rozpoznať príznaky cievnej mozgovej príhody, ako poskytnúť prvú pomoc, ako znižovať rizikové faktory a tiež to, akou dôležitou premennou je v týchto prípadoch najmä čas. V pondelok, 27. mája 2024, si žiaci overili získané vedomosti z tohto projektu vo vedomostnom kvíze a všetci sa stali držiteľmi certifikátov FAST HEROES. Všetkým srdečne blahoželáme a pevne veríme, že svoje vedomosti využijú, ak sa s cievnou mozgovou príhodou stretnú aj v reálnom živote.
Koncom mája 2024 sme aj my, tretiaci SGBJ DSA, okúsili milované mesto Praha. Zažili sme tri dni plné nezabudnuteľných zážitkov a užitočných skúseností. Podstatou nášho každodenného objavovania bolo spoločne prebádať pamiatky tohto politicky, kultúrne a historicky bohatého veľkomesta. Neoddeliteľnou súčasťou boli návštevy mnohých pamiatok – či už novodobých v podobe inštalácií umeleckých diel Franza Kafky, pamätníky Jana Opletala, Jozefa Gabčíka a Jana Kubiša, Jána Palacha, Národní třídy, či historicky starších, akými boli socha sv. Václava, Staromestské námestie so svetoznámym Pražským orlojom, Karlov most alebo Katedrála sv. Víta na Pražskom hrade so symbolickou výmenu stráže na poludnie. Vyhliadku z rozhľadne na Petříne s pamätníkom na tu pôsobiaceho M. R. Štefánika či ikonickú stenu Jonna Lennona na Malej strane sme si taktiež nemohli nechať ujsť. Okrem histórie sme si oprášili vedomosti aj z občianskej náuky, geografie alebo biológie, a to zážitkovou lektorskou prednáškou v Morskom akváriu na Výstavišti v pražských Holešoviciach. Popritom sme neprestajne získavali orientačné schopnosti na staniciach metra a železníc. Kultúrny zážitok v podobe divadelného predstavenia rozprávky Anděl Páně sme zakúsili v Hudobnom divadle Karlín. Domov sme prišli opäť raz s plnou hlavou zážitkov a navždy očarení Prahou.
Powered by aSc EduPage